“大家静一下。”
“周文同学说的非常好，检讨的非常深刻。”
周文的检讨成了个人演讲，而且受到全校师生的赞赏和肯定，显然有些不符合场景，检讨结束后教务主任马晓东第一时间进行圆场。
“说的确实很好，周文真是个人才。”
“他今天的检讨足以载入校史了。”
不光学生这么认为，老师和校领导也不得不承认这一点，抛开周文打架的事实不谈，周文最后那番话真的很有深度也很有教育意义。
那意气风发的姿态真有点恰同学少年风华正茂的样子。
老师和领导们不得不承认，教书育人多少年还是第一次遇到这样个性十足、才华横溢又懂分寸的学生。
尤其是“在国旗下成长和接受教育....”“想想国旗为什么是红色的.....”
这两句让人很震撼，完全不像是一位十八九岁的学生能说出来的，可以写进学校和老师的教育语录了。
周文的分寸把握的可谓恰到好处。
既完成了检讨的任务。
又为自己澄清了打架原因。
还点破不说破给学校留下了足够的回旋余地。
没有因为关键事实被掩盖而控诉，没有因为觉得处分不公而卖弄委屈说以后碰到有人欺负学生“我不管了”的气话，而是坦然承认动手是不对的，应该选择正确合理的方式解决问题，将格局拉满。
还有那一番正义凛然满腔热血的陈词，把教育意义拉满。
“我再次强调一下，我们学校对欺负学生的事情坚决零容忍，守护校园秩序人人有责，不过大家作为学生要保护好自己，注意方式方法，自己被欺负或者看到有同学被欺负，一定要第一时间告诉老师和保卫科。”
“不能因为胆小怕事而隐瞒不报，就像周文同学刚才说的，大家都是在这面红旗下成长和接受教育的，流淌的血液应该是沸腾的，而不是冷冰冰的。”
“我们的老师也是，不能为了多一事不如少一事和息事宁人而睁一只眼闭一只眼，必须肩负起责任来，共同建设文明校园......”
马晓东说的慷慨激昂。
能当上教务主任，马晓东确实有两把刷子，临场发挥硬是把被周文带歪曲了的通报拉回正轨，并且升华到更高一个层次，每讲完一段操场上都掌声雷动。
只是这样一来，周文的检讨完全没有了处分的味道，更像是表彰。
不管怎样，周文成功守住了自己的名誉，总算没有丢重生者的脸。
“好了，今天的升旗仪式结束，大家解散。”
升旗仪式结束后，马晓东第一时间找到校长请罪：“刘校长抱歉，我的工作没做好。”
让学生检讨搞成这个样子，马晓东忐忑不安。
“学生能有这样的思想境界说明我们的教育工作做的很好嘛，这样的学生应该多加鼓励和培养，他成绩怎么样？”
校长笑着拍了拍马晓东肩膀，他不仅没有脸上挂不住，反而对周文的才华和格局充满欣赏。
有个性的年轻人很多，但是这么有才华、把个性展露的恰到好处的有志青年少之又少。
“现在是211的水平。”
马晓东如实回答。
“不错，不要让他因为这次事情影响到学习。”校长思考片刻接着说道：“看他有没有兴趣入党。”
“好，我回头跟他谈谈。”
马晓东连连点头。
来找教务主任准备解释的李莉听到校长对周文的评价有些哭笑不得。
操场上，认识周文和不认识周文的人都对周文刮目相看，全校检讨周文不仅没有丢了颜面，反而赢得一片赞誉。
“没想到周文口才这么好。”
高三六班的学生回教室的路上围绕着周文，你一言我一语。
林婉跟在后面默默的一言不发。
昨晚林婉刚对周文重新认识，今天早上周文再次刷新了她的认知。
有的人看似个性张扬，实则内心软弱。
而有的人看似安分老实，实际上与众不同。
周文无疑是后者。
望着周文挺拔的身影，林婉轻轻咬着红润的嘴唇，脑子里有些迷乱。
“林婉你不会喜欢周文吧？”
发现林婉看周文入神，同桌张慧小声说道。
“啊，怎么会，现在哪有心思考虑那些。”
回过神，林婉一口否认，可红彤彤的脸出卖了她的内心。
“真的？”张慧昨晚就发现端倪了，挠了挠林婉腰说道：“老实交代昨晚周文是不是为了你打架的？”
“啊，痒！”
林婉没有承认也没否认，推开同桌向前面跑去。
赵凯一直关注着林婉。
注意到林婉仿佛被周文勾走了魂，赵凯痛心疾首。
“上课了，别磨叽了。”
上课已经一两分钟了，早上第一节是语文课，前往教室的赵玉飞催促学生。
“猜谁给你的。”
回到教室，郭欢掏出一盒特仑苏给周文。
“你。”
周文没有多问，接过牛奶放桌斗里。
“你的桃花运太让人羡慕了。”
郭欢说着叹了口气，不知道同时被两大美女关心是什么感觉。
“现在被谁喜欢不重要，以后谁愿意跟你相濡以沫同甘共苦才重要。”
周文拍了拍同桌的后背安慰。
道理郭欢懂，可话是这么说，谁不想被更多人喜欢。
“周文的语文不该这么差啊！”
赵玉飞走进教室抬了抬手，让学生不要起立了，随后看向周文笑着说道。
“我今天已经够丢人现眼了，老师您就不要取笑了。”
周文没有因为在升旗仪式上“大放异彩”而得意忘形，在老师面前表现出一副很不光彩的样子。
“周文哪里是丢人现眼，明明是长脸，教务主任最后还夸你呢！”
全班没有一个人觉得周文丢人现眼。
如果这是丢人现眼，那他们也想要这样丢人现眼的机会，不过话说回来，就算有这样的机会也不是谁都能把握得住的。
首先得有勇气跟张超那种学生动手，其次得有周文一样好的才华。
“真的很有才华，也很有智慧，周文这次语文考的不错。”
可能因为上周周文请教了如何提高语文成绩，赵玉飞对周文多了些关注，考试结束一拿到答题卡他就看了周文的。
上课讲周末考过的试卷，模考只交答题卡，模考结束老师趁学生对试题印象深刻及时辅导。
每次老师讲模考试卷学生都格外认真，因为老师讲过就可以准确估分了。
周文对这次考试抱有很大的希望，老师辅导过程中很认真的估分，做错的在旁边划个叉扣分。
每一科讲完模考试卷，已是星期四，阅卷和分数统计也完成了。
下午自习课，班主任抱着几沓答题卡走进教室。
“成绩出来了？”
教室所有学生都抬起头，打起十二分精神。